1、 如图所示是太阳能LED照明路灯.它主要由太阳能电池板、LED灯头等部分构成.LED是一种发光二极管,通过电流能够发光,可以把电能直接转化成
能.太阳能是
能源(选填“一次”或“二次”)、清洁无污染,它是在太阳内部,氢原子核发生
(选填“裂变”或“聚变”),释放出的核能.请说出这种路灯的优点

2、 (2010●广东)如图所示,是太阳能LED照明路灯.它主要由太阳能电池板、LED灯头等部分构成.LED是一种发光二极管,通过电流能够发光,可以把电能直接转化成
能.太阳能是
能源(填“一次”或“二次”)、清洁无污染,它是在太阳内部,氢原子核发生
(填“裂变”或“聚变”),释放出的核能.
3、冰在熔化成水的过程中,吸收热量,温度
(选填“升高”、“不变”或“减小”).水是生命之源,我们要珍惜每一滴水,请写出一种节约用水的方法:
4、 (2008●泰州)如图是三线插头的照片.留心观察发现,与地线连接的那个插头比另外两个插头要稍长一些.插头在长度设计上的这种差异,主要是考虑下列哪一因素(  )
  • A 、使插头的造型更美观
  • B 、有利于识别火线和零线插头
  • C 、插入插座中更稳固
  • D 、操作时,可确保接地插头先接地
5、 如图所示电路,闭合开关S后,两灯都正常发光,两电表指针都有偏转,示数稳定.已知电源电压为8V,灯L1的电阻为16Ω,灯L2的电阻为12Ω,则甲电表的示数为
,乙电表的示数为

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6、在奥斯特发现“电生磁”的启发下,许多科学家利用逆向思维的方法进行思考:磁能否产生电呢?法拉第经过十年的探索终于发现了
现象,后来人们利用这个原理制成了
机.
7、 小明按如图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验.实验室可提供下列器材:
A.电流表
B.电压表
C.滑动变阻器R(阻值0~20Ω)
D.电阻为6Ω的待测灯泡I,(电阻不随温度变化)
E.电源E(电压4.5V并保持不变)
F.开关S及导线若干

(1)根据电路图和实验室提供的器材,可判断出:实验时通过灯泡的最小电流为
A;
加在灯泡两端的最大电压为
V;
(2)若小明所选电压表的量程为0~3V、电流表的量程为0~0.6A,实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一.则测出的灯泡的功率范围只能是

(3)小明按电路图连接好电路后进行实验,由于电路中某一处有故障,当闭合开关时电压表
无示数.为查出电路故障,小明进一步观察并检查电路.当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时,小明结合前面的观察,就可判断出电路的故障:
如果小明观察到
,则故障是

如果小明观察到
,则故障是

(4)排除故障后,小明继续进行实验,在对测量数据的记录和处理时,他设计了如下表格.你认为这张表格的设计是
(正确/错误)的.
次数 U/V I/A P/W 平均值P/W
1
2
3
8、 (2010●安顺)同学们通过实验来探究“电功率跟电流、电压的关系”.
(1)实验中小灯泡电功率的大小可通过观察什么现象来判断?
(2)一位同学用干电池做电源,把L1“2.5V  0.3A”和L2“3.8V  0.3A”两只灯泡连成如图甲所示的电路.闭合开关进行实验,记录数据如下表:
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小灯泡 发光情况 电压U/V
L1 1.8
L2 2.7
通过观察现象及数据分析,你得出什么结论?
(3)有位同学又在原有器材基础上继续探究,连接方式如图乙所示,闭合开关S,看到小灯泡L1一闪即灭,经检查发现灯丝断了.请你分析原因并说明改进方法.
9、 (2011•哈尔滨)某电水壶的铭牌信息如图1所示,电水壶在标准大气压下工作.[c=4.2×103J(kg•℃)]
(1)电水壶装满初温为20℃的水时,在额定电压下将水烧开用了7min.
求:①水吸收的热量是多少?
②电水壶烧水过程中的能量转化效率是多少?
(2)农村电网改造前,用电高峰时电压会下降l0%.求:这时电水壶的实际功率P0.(电阻不随温度改变)
(3)为使电水壶的功率在用电高峰时仍能达到2000W,甲、乙两位同学对电水壶的电路进行了改造,在原电阻丝R1两端并联一个电阻丝R2,如图2所示,并分别推导出了R2的表达式.
甲同学:R2=
U2
P-P1
      乙同学:R2=
U2-U2
P

请你指出哪个表达式是错误的,并分析若用此电阻丝来改造电水壶的结果.
10、下列过程中,物体的重力势能转化为动能的是(  )
  • A 、跳伞运动员在空中匀速下落的过程
  • B 、热气球上升的过程
  • C 、汽车在水平路面上匀速行驶的过程
  • D 、铅球自由下落的过程

■能量转移和能量转化

    自然界中存在各种形式的能量,如机械能、内能、电能、光能、化学能等,不同形式的能量之间可以相互转化。

■核能,裂变,聚变

    (1)核能的定义:由于原子核分裂或聚合而释放的巨大的能量

    (2)获得核能的两种途径:

    ①裂变:用中子轰击比较大的原子核,发生裂变,可释放巨大的能量,可控制的链式裂变反应用于核能发电,核电站的核心设备是核反应堆。不可控制的链式裂变反应用于原子弹爆炸

    ②聚变:也称热核反应,是不可控制的,用于氢弹爆炸