1、 阅读下面的一段文字,回答文后问题。
(少顷,陈毅上,按门上的电铃。)
齐仰之:(烦躁地)谁?
陈  毅:我!
齐仰之:(走过去开门)你找谁?
陈  毅:请问,这是齐仰之先生的府上吗?
齐仰之:你是谁?
陈  毅:姓陈名毅。
齐仰之:(打量陈毅)陈毅?不认识,恕不接待!(乒的一声将大门关上,匆匆回到桌边,又开始埋头工作)
陈毅:(一惊)吃了闭门羹!(想再敲门,又止住,思索)这可咋个办?真是个怪人!(转身欲走,又停了下来)我就不相信,偌大一个上海我都进得来,这小小一扇门我就进不去。(再次按门上的电铃)(齐仰之只是将头偏了偏)(陈毅索性将手指一直按在电铃的钮上,铃声持久不息)
(齐仰之欲发作,气冲冲去开门)
齐仰之:又是你!
陈  毅:对头!
齐仰之:你究竟是干什么的?
陈  毅:要问我是干什么的,我倒是干大事的。鄙人是上海市的父母官,本市的市长!
齐仰之:(一惊)什么?你就是电话里摩拳擦掌的那个陈市长?
陈  毅:正是在下。
1.“陈毅再次按门铃,齐仰之只是偏了偏头”,请用一个成语概括齐仰之的行为:__________。
2.陈毅不怕吃闭门羹,“再次按门上的电铃”,这是为什么?
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3.人物语言必须符合人物的性格特征。当齐仰之问“你是谁?”时,陈毅回答得简单,只说:“姓陈名毅。”这符合陈毅__________的性格。
4.“对头!”是一个双关语,请写出它的双重含意。
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5.此段表现出的戏剧冲突原因是_______。
6.“想敲,又止住了”,此时陈毅有什么样的心理活动?
 
2、读下列四则文字材料,就你感受最深的一点写一句话。
①我国16%以上的青少年有心理不健康问题,非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。
③一位著名学者在自述中写道:“在家乡,我在母亲的教训下住了九年,受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气,如果我学得一点点待人待物的和气,如果我能宽容人、体谅人,我都得感谢我的慈母。”
④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。
   (摘自2004年6月1日《人民日报》)
3、 外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼,请写出他们的名字以及作品的作者。中国文学人物中也有一个有名的吝啬鬼,你能说出他的名字吗?
 
4、 解释下列词语。 
越俎代庖:

5、解释下列词语。                                                                                                   
中流砥柱:
6、解释下列词语。                                                 
遍稽群籍:
7、解释下列词语。
万恶不赦:
8、    莎士比亚是
时期杰出的
 。主要作品有
等。《威尼斯商人》中的“威尼斯商人”是指
9、阅读下面的一篇文章,回答文后问题。21世纪教育网
用 爱 倾 听
   那段日子,我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。
   我家住二楼。住我楼下的,是一对下岗夫妇。为了生活,这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车,每天出去载客,深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人,“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽,不但巨大,而且让人揪心般的难受。每晚,我躺在床上,刚有一点睡意的时候,那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了,声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。
   我楼上的那家住户,不知怎么心血来潮,给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮,他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽,毫不连贯,毫无乐感,听在耳里,像鬼哭狼嚎。
   我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意,早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒,弄得我精神不振,心情烦躁。我想,应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口,我又犹豫了,谈什么呢?让他们不要再发出噪音?可楼下的那个住户,破摩托车就是他们的饭碗;楼上的那个住户,箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望?我不忍开口,他们也不会答应。
   几经考虑,我决定搬家,搬到一个清静的地方去居住,那样有利于我的写作,也有利于我的健康。我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯的听着,然后问我:“你觉得我居住的环境怎么样?”我说:“就是觉得你这里清静,所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意的点点头,说:“好吧,你先在我家里坐一个小时,感受一下。”
   一个小时后,隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音,像原始部落的人用特殊的声音在喊叫,声音刺耳而使人不明所以,让人听了格外不舒服。
   我问朋友这是什么声音。朋友说:“一个9岁的男孩,在学说话。你仔细听听,他说的是什么?”我侧耳倾听,那男孩无疑在重复一句话,但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说:“他好像在说,羊刚仆倒在地。”朋友哈哈大笑,说:“你错了。他是说阳光普照大地。”说着话,他拉开了通往阳台的门,以使那孩子的声音更大一些。这时我听到,有一位妇女,在不断地纠正那个男孩。妇女说的,正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正,那男孩说的,仍是“羊刚仆倒在地”。
   朋友见我一脸诧异,便解释说:“这孩子是个弃儿,一出生就又聋又哑,所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来,不但抚养他,而且到处求医问药为他治疗。从他4岁开始,我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话,到他5岁的时候,有一天,他居然开口叫妈妈了,虽然声音那么模糊,但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了,我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么多年,终于让这孩子开口说话了,这怎么不让人激动?你听这孩子的声音,很刺耳,很不舒服,那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音,很动听,很欣慰,那是因为,我们是用爱在听。这世间的许多声音,有动听的,有刺耳的,有美妙的,有聒噪的,这些声音全部入耳,可以让你觉得是一种享受,也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听,这世界上,就只有一种声音,那就是,美妙与和谐,让人觉得欣喜和欣慰。”
   我打消了搬家的念头。奇怪的是,再听楼下摩托车的轰鸣,我没觉得刺耳,而是觉得欣慰,这对下岗夫妇今天又有生意了,又有收入了,我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声,我也能听到小女孩的进步。
   上帝给了我们耳朵,是让我们能听得到世间所有纷杂的声音;人类给了自己爱心,是让我们将所有纷杂的声音,转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐,就要学会用爱倾听。
   (摘自《做人与处世》)
 1、阅读全文,说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容?怎样才能做到用爱心去倾听?
   
   
2、联系上下文,说出下面句子中加点词语的含义或作用。
   (1)我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。
   含义:
   (2)声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。
   作用: 
   
3、如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声,楼上传来的是打骂孩子的刺耳声,该怎样正确理解文中画线的句子?
   
4、“我”楼上的那家住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫?请就生活中的类似现象谈谈你的看法。
10、下列语句没有语病的一句是( )
  • A 、从他的发言里,给了我很大的启发。
  • B 、我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
  • C 、团结一致是能否搞好工作的关键。
  • D 、大家都讲究卫生,我们的健康就有保障了。