1、课内阅读训练
   小时候 / 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/  母亲在那头
   长大后/乡愁是一张窄窄的船票/  我在这头/新娘在那头
   后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
   而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/  大陆在那头
    
1、全诗有四小节,每小节分别写什么内容?
                                                                             
2、诗中运用了哪些形象?这些形象有什么共同特征?
                                                                             
3、下列对诗歌含义分析有误的一项是 (   )
A. 这首诗是一首政治诗,强烈要求两岸统一。
B. 诗中表达的思念之情超越了意识形态,表达的是人类固有的美好情感。
C. 诗中的邮票船票坟墓海峡,都有意象,不是几种纯然的客观事物。
D. 全诗只有四节,却跨越了无数的岁月,笼罩了现实世界的氛围。
4、下面对《乡愁》一诗的理解和分析,正确的一项是(  )
A.全诗以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中,表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。
B.作品以时间为序,以感情为线索,把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
C.作品以时间为序,以感情为线索,把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D、作品以时间为序,以感情为线索,把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中,表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
5、摘录诗中表示时间顺序的词语,说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的?
                                                                             
                                                                             
6、乡愁是一种抽象的情绪,诗人采用了哪些具体意象,将它变为具体可感的?
                                                                             
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2、明天,天一亮
雨果
明天,天一亮,原野露曙色,
我就要动身。我知道你在跻望。
我行经森林,我行经山泽,
我再不能长此天各一方。
我注视着思念踽踽地走,
什么也不闻,什么也不见,
怀着忧心,俯着背,交叉着手,
白昼,我觉得如同黑夜一般。
我不看直下江流的远帆,
也不看落日散成的彩霞,
几时我到了,就在你的墓前,
放下一束青枝和一束花。
16、第一节诗中“我知道你在跻望”这一句在写法上有什么特点?
17、“我注视着思念踽踽地走”,这一句写得好在哪儿?
18、为什么诗人认为“白昼,我觉得如同黑夜一般”?
19、诗人在这首诗中是如何来表达他对女儿的深切思念的?试找出诗句加以分析。
3、 课外阅读
礁  石
艾  青
一个浪,一个浪
无体止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎片,散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
它依然站在那里
含着微笑,看着海洋……
1、 “一个浪,一个浪/无休止地扑过来”,这句表面写海浪,想一想“海浪”象征了什么?
“无休止”“扑”说明了什么?
 
2、“它的脸上和身上/像刀砍过的一样/它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……”这里塑造
了礁石什么形象?“礁石”象征了什么?
 

3、读完这首诗,请根据礁石的形象,联系现实,谈谈你对礁石的感受。
4、<<吉檀迦利>>节选(一)
我生命的生命,我要保持我的躯体永远纯洁,因为我知道你的生命的摩抚,接触着我的四肢。
我要永远从我的思想中屏除虚伪,因为我知道你就是那在我心中燃起理智之火的真理。
我要从我心中驱走一切的丑恶,使我的爱开花,因为我知道你在我的心宫深处安设了座位。
我要努力在我的行为上表现你,因为我知道是你的威力,给我力量来行动。
<<吉檀迦利>>节选(二)
假如我今生无份遇到你,就让我永远感到恨不相逢——让我念念不忘,让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
当我的日子在世界的闹市中度过,我的双手满捧着每日的赢利的时候,让我永远觉得我是一无所获——让我念念不忘,让我在醒时梦中都带着这悲哀的苦痛。
当我坐在路边,疲乏喘息,当我在尘土中铺设卧具,让我永远记着前面还有悠悠的长路——让我念念不忘,让我在醒时梦中都怀带着悲哀的苦痛。
当我的屋子装饰好了,箫笛吹起,欢笑声喧的时候,让我永远觉得我还没有请你光临——让我念念不忘,让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
1、 这两首诗表达了什么样的主题?

2、节选(一)表达了诗人怎样的理想追求?

3、悟读创造:认真朗读节选(二),模仿着用“当我……”的句式写几句话,要有新意。
5、请默写出至少两句关于思乡的古诗名句,并注明作者。
6、《乡愁》这首诗写了哪几种形象?这些形象分别表达了诗人怎样的思想感情?这种情感是怎样层层深入、步步推进的?

7、    帆
莱蒙托夫
蔚蓝的海面雾霭茫茫
孤独的帆儿闪着白光!……
它到遥远的异地找什么?
它把什么抛在了故乡?……

呼啸的海风翻卷着波浪,
桅樯弓着腰在嘎吱作响………
唉!它不是在寻找幸福,
也不是逃离幸福的乐疆。

面涌着清澈的碧流,
上头洒着金色的阳光……
不安分的帆儿却祈求风暴,
仿佛风暴里才有宁静之邦。
1.本诗中诗人的自我形象是(  )
A:波涛    B:风暴    C:帆     D: 大海
2.对上面这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )
A.第一节写远景 ,诗人用极简练的笔触勾画出了一幅大海孤帆的动人情景,然后用两个充满感情色彩的疑问句勾起了读者对“帆”的探究欲望。
B:第二节写近景,把帆船与风浪搏斗的情景生动地展现在我们面前,然后用两个感慨万端得否定句把读者的思绪引向深处。
C:第三节近乎特写镜头。一上一下,突出了“帆”与周围环境的巨大反差,从而强调了“帆”执着地祈求风暴的叛逆性格。
D:全诗一共三节,每一节都是前两句抒情,后两句写景。大海上这只孤独的白帆,其实正是诗人那骚动不安的心灵的象征。
3.诗中的“幸福”是指什么?
4.这首诗抒发的思想感情是什么?




8、 阅读下面诗歌,回答1-5题
我爱这土地
艾 青
假如我是一只鸟,
                    我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
                    这被暴风雨所打击着的土地,
                    这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
                    这无止息地吹刮着的激怒的风,
                    和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
                    连羽毛也腐烂在土地里面。
                    为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
1、“假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:”,这两行诗作为《我爱这土地》的开头,为全诗定下了怎样的感情基调?
2、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写?
答:                                                                            
3、这些意象都赋予了独特的象征意义,你认为每个意象到底象征着什么?
答:                                                                             
                                                                                 
4、诗歌中把自己比喻成一只鸟儿,写了鸟儿的生和死,表达了作者怎样的情怀?
答:                                                                             
                                                                                 
5、为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱?
答:                  
9、 阅读这首诗,回答下列问题。
我用残损的手掌
戴望舒
我用残损的手掌                        尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……
摸索这广大的土地:                    无形的手掌掠过无限的河山,
这一角已经变成灰烬,                  手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,
那一角只是血和泥;                    只有那辽远的一角依然完整,
这一片该是我的家乡,                  温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
(春天,堤上繁花如锦幛,              在那上面,我用残损的手掌轻抚,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳)              像恋人的柔发,婴孩手中乳。
我触到荇藻和水的微凉;                我把全部的力量运在手掌,
这长白山的雪峰冷到彻骨;              贴在上面,寄与爱和一切希望,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;          因为只有那里是太阳,是春,
江南的水田,你当年新生的禾草          将驱逐阴暗,带来苏生,
是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;    因为只有那里我们不像牲口一样活,
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,              蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
1、这首诗写于抗日战争最艰苦的年代,请写出诗中表现当时祖国半壁江山沦于敌手的句子。
                                                                    
2、 诗人用“太阳和春”来比喻解放区,表达了一种怎样的思想感情?
 
3、诗中写自己的家乡,写了家乡春天的哪些景象?调动了哪些感觉器官,使人如同身临其境的?
                                                                               
                                                                              
4、诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的?这样写有什么作用?
                                                                               

5、这首诗写出了诗人发自内心的爱和恨,怜与悲,愁苦与希望,你认为应该用什么样的语调朗读?
10、 根据提示,修改下面一段文字。   
 ①在世人眼里,诗人都是激情充沛的。②思维方式而言,多数较为感性。③他们富有敏锐的观察力,善于捕捉瞬间的信息而生发创作灵感。④运用丰富的想像,以诗歌优美的文字,朗朗的蕴律表达强烈的感情。⑤或喜或悲的感情显示着因客观世界而起的内心的激荡起伏。
A、 文中有两处错别字,请改正。
改为
   
改为

B、 文中第②句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
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