1、下列诗句与原作完全一致的是(  )
  • A 、需晴日,看红妆素裹,分外妖娆。
  • B 、当鱼塘寒浅留滞着游鱼
  • C 、小燕子见了我就笑斜了翅膀啊
  • D 、明月撒下它的光辉,给周围的一切披上盛装。
2、阅读理解。
沁园春•雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1、“沁园春”是这首词的_____,“雪”是_____。
2、 “风骚”原指《      》中的《国风》和《楚辞》里的《       》。上阕的主要表达方式是_____,下阕则主要是______。
3、《沁园春•雪》是一首______之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的______,抒发了诗人______,表达了诗人作为革命领袖的______。
4、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是(   )
A引/无数英雄/竞折腰           B引/无数/英雄/竞折腰
C引无数英雄/竞折腰            D引无数/英雄/竞折腰
5、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句?(    )
A、长城内外 秦皇汉武 B、原驰蜡象  成吉思汗
C、大河上下 唐宗宋祖 D、欲与天公誓比高 只识弯弓射大雕
6、表现全词主旨的一项是(    )
A、引无数英雄竞折腰          B、江山如此多娇
C、成吉思汗,只识弯弓射大雕  D、数风流人物,还看今朝
7、你怎样理解作者对历史人物的评价?
答:  
3、 阅读理解。
《雨说》节选
①第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊/  君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊/  小燕子见了我笑斜了翅膀啊
②第二样事,我还是要教你们勇敢地笑/  那旗子见了我笑的哗啦啦地响
只要旗子笑,春天的声音就有了/  只要你们笑,大地的希望就有了
③雨说,我来了,我来了就不再回去/  当你们自由地笑了,我就快乐地安息
有一天,你们吃着苹果擦着嘴/  要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意
1、第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵,抓住它们生动的一刹那,抒发了作者怎样的感情?(3分)
答:                                                  
2、“笑”体现了作者什么样的人生态度?(3分)
答:                                                  。
3、第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望?(3分)
答:                                                  。
4、联系整首诗来看,其主要艺术手法是什么?“雨”给人一个怎样的形象?(4分)
答:                         
4、从连贯的角度看,横线处应填入的一项是(    )
    我快乐,是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵,______,幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
  • A 、荒芜都长满了无数的植物
  • B 、无数的植物都长满在荒芜处
  • C 、植物都长满在所有的荒芜
  • D 、所有的荒芜处都长满了植物
5、根据课文内容填空。                     
③唐代诗人杜甫描写春雨的名句是
。                      
6、根据课文内容填空。            
《雨说》中表明“雨”的来意的诗句:
7、 根据课文内容填空。
《沁园春•雪》中写景与议论之间过渡的句子:

8、 填空。
<蝈蝈与蛐蛐>这首诗仅仅勾勒了
两幅小景,而没有描绘春秋两季的景象;仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱,而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱。但它所表现的却是
,歌颂了大自然周而复始,生命不息的永恒美。
9、 填空。
《雨说》这首诗借
形象,对生活在中国大地上的儿童
,是诗人的心爱之歌。
10、下列表述错误的一项是(    )
  • A 、《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘,表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
  • B 、《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题,表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。
  • C 、《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人,对精神自由和安宁生活的执著追求。
  • D 、《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗,诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声,发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。