1、2009年是渡江战役胜利60周年,八年级一班开展“纪念渡江战役,向老英雄致敬”主题班会活动。
1.你当时渡江的过程是否十分顺利?
①战斗英雄:_______________________________________________________________
学生:你能描述一下当时渡江的情景吗?
②战斗英雄:_______________________________________________________________
学生:作为一位战斗英雄,每次回想起当时渡江的情况,一定有许多的话题说。你最想说的话是什么呢?
③战斗英雄:_______________________________________________________________
2.战斗英雄的叙述,震撼着我们的心灵。请你写一副对联,表达心意,作为主题班会的口号。
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2、  
广岛事件
1945年8月6日,美军在日本广岛投下了第一颗原子弹,加快了第二次世界大战的结束。用原子弹去杀伤大量和平人民,这是大家反对的。但是,倘然不先后投下了两颗原子弹,日本帝国主义还不会立即投降,战争还可能拖下去,各国人民和日本人民将承受更大的损失。
但二次大战之后,日本却抓住这颗原子弹大做文章,首先把自己打扮成受害者的模样,一说二战,先说广岛,却把自己在二战中的侵略暴行掩盖起来了。
如果我们回过头去看看,日本空军所犯的罪行,更是罄竹难书的。1939年5月3日和4日对重庆的大轰炸,我是亲身经历的。日军投下了无数燃烧弹,重庆全市陷入火海中,而且水管被炸断了,无法救火,伤亡在万人左右。其后,日军又对重庆采取了“疲劳轰炸”的办法,即日机分批起飞,轮流来袭击,我们的警报时间,长达五天五夜,使人们在一百几十小时中不敢离开防空洞。1941年,日机空袭重庆,长达七天七夜,造成防空洞内万人窒息的惨案。据统计,这一年,日机对川、甘、陕、滇、黔、湘、桂各省的轰炸达1878次,出动飞机达12300余架次,中国人民受到的威胁和损失,恐怕大大超过了广岛人民。当年经历过这种场面的朋友,残酷情状,永世难忘。
但日本有些人却左一个广岛,右一个广岛,面对自己在二战中的罪行,闭口不谈。今年6月9日通过那条“不战决议”,既无“不战”字样,也无“道歉”字样,非驴非马,不伦不类。一句话,根本不想认错,自然也就不想道歉了。
但是,日本群众的眼睛却是雪亮的,特别是广岛群众,他们受到战争的惨重损失,但是他们也清楚,广岛之所以遭炸,正是日本帝国主义对外扩张侵略的结果,那颗原子弹,是日本军国主义把它引来的。7月27日,日本天皇明仁在广岛参加悼念原子弹受害者时,广岛群众举行了静坐示威,要求明仁代表死去的裕仁天皇,为发动侵略战争表示道歉,这就说明了问题。
裕仁功过,早有定评。日本的侵略罪行,也无可推脱。广岛事件,说明了日本人民群众的觉悟程度和对世界负责的精神,远在有些阁员和议员之上。这一个精神世界,比那颗原子弹重要得多了。
1.美国为什么要在日本广岛投入原子弹(用原文回答)?
 
2.“如果我们回过头去看看,日本空军所犯的罪行,更是罄竹难书的”中的加粗词语“罄竹难书”的意思是(    )
A.比喻罪行难以书写。
B.比喻罪恶的事实太多,难以写完。
C.形容日军所犯下的罪行到了让人难以容忍的地步。
D.形容日军所犯下的滔天罪行无法写入文中。
3.本文写了哪些事实?重点叙述什么?
 
4.本文写作有何特点?
 
5.作者表达了什么思想?
3、
在人类历史上,恐怕没有比日军在南京的杀人竞赛更残暴、更无人性的了。
1937年12月的《东京日日新闻》刊登了这样一幅照片:两个日本军官,各举战刀,狰狞而笑,标题是“超纪录的百人斩”。照片左侧有“百人斩竞争之两将校”的注释,津津乐道地报道了两个日本军官如何在中国南京紫金山麓进行一场杀人竞赛,如何在一大堆砍下的中国人头旁含笑论胜负。
两个杀人狂属日军第16师团富山大队,一个叫向井敏明,炮兵小队长,一个叫野田岩,副官。
1937年12月英文《日本公告》是这样报道的:
“向井敏明少尉和野田岩少尉举行杀人友谊比赛,看谁能在完全占领南京之前,首先杀死100名中国人,现在他们的比赛将要接近尾声。朝日新闻从前线发回的报道说,星期日,他们的比赛成绩如下:向井敏明少尉,杀死89人,野田岩少尉,杀死78人。目前胜负难以分清,比赛还在继续。”
1937年12月《大美晚报》接着这样报道:
“12月10日中午,两人各执已成缺口之刀,会聚一起,野田说:‘我已经杀105人,你杀了多少?’向井说:‘我都已经杀了106人。’两人相视哈哈大笑,向井多赢了一个人,但无法确定谁先杀到100人。两人相约比赛目标发展到150人。从昨日开始,他们已向杀150人的目标努力。”
经1946年2月中国南京军事法庭查证,在短短的几个月中,按比较保守的统计,侵华日军集中和分散屠杀中国南京军民34万人。
半个世纪过去了,浩浩长江依然奔腾向前,无止无息。
朋友,当我们回顾历史时,我们不能只有四大发明,文明古国,开元盛世,丝路花雨,也应该有南京大屠杀。我无需更多的议论,我只希望像我一样年轻的战友,年轻的同胞,记住这惨绝人寰的灾难,记住这中华民族的奇耻大辱,它会让我们更加明确今后的路该怎么走。
1.用文中的词语为侵华日军在南京的杀人竞赛定性。
 
2.这篇记叙文是按照什么顺序来展开记叙的?
 
3.用简要的话概述本文的主要事件。
 
4.第2自然段中“津津乐道”一词的本义是什么?这里为什么这样用?
 
5.文中对两个杀人狂的描述,最触目惊心的是什么?最令人厌恶的是什么?
 
6.怎样理解“浩浩长江依然奔腾向前,无止无息”这句话?
 
7.阅读这篇文章后,你认为作者在告诫读者什么?
4、 阅读
一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。
纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓,埋葬了7000名被残杀的人。那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何时,只要有人提起南斯拉夫,我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻,我就想起那里整个民族的英勇。
1.上文的作者是________,他是________国的哲学家、________、________家。

2.“纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里”中的“温和”一词如何理解?
 
3.第一段中作者所感觉到的痛苦是什么?
 
4.为什么说记忆是“沉重”的,又是“美丽”的?
 
5.结合全文,说说上文在全文的作用是________。
5、在括号内填写引用的作用
引号的作用有:A.引用;  B.特殊含义;  C.强调作用。
“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。( 
   )
6、在括号内填写引用的作用
引号的作用有:A.引用;  B.特殊含义;  C.强调作用。
我们一共六十几位作家,从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。(
7、在括号内填写引用的作用
引号的作用有:A.引用;  B.特殊含义;  C.强调作用。
世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷。( 
   )
8、《蜡烛》一文的作者是
(国籍)的
。文中的主要人物是
,“蜡烛”的象征意义
 。
9、下列各句中,没有语病的一句是(    )
  • A 、那烟雨中的柳叶湖,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风姿。
  • B 、在即将举行的广州亚运会上,体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
  • C 、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。
  • D 、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
10、下列各句中,没有语病的一项是(   )
  • A 、世博轴全长约一千米左右,由浦东延伸到黄浦江边。
  • B 、电视剧《杜拉拉升职记》的杜拉拉扮演者王珞丹,向现众展现了她热情洋溢。
  • C 、马拉多纳说,当阿根廷国家队在世界杯上惨败给法国队时,他感到非常痛苦。
  • D 、《教育规划纲要》是今后一个时期指导我国教育发展和改革的纲领性文件。