1、阅读文段,回答下面的问题。
                               一碗馄饨
    那天,她跟妈妈(又)吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到自己饿了。可是,她______遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架呢?”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家里走去。当她走到家附近时,一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即______了喜色:“赶快过来,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
这时,女孩的眼泪(又)开始掉了下来!
有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人的恩情“视而不见”。
1.在文中空白处填上最恰当的词语。
  可是,她______遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。(A.翻  B.掏  C.摸)
  母亲看到她,脸上立即______出了喜色(A.露出  B.呈现  C.换成)
2.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。
3.文中括号内的两个“又”字的作用是什么?
4.第7段中用“疲惫不堪”“______喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?
5.第6段是独句成段,分析其在表意上的作用。
6.请结合你的自身经历,说说对第9段的理解。
2、阅读文段,回答问题。
                   杨氏子妙答孔君平
    梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.翻译“未闻孔雀是夫子家禽”这一句子。
2.孔君平为什么说杨梅是杨氏的家果?
3.孔君平对九岁的杨氏子说“此是君家果”时是怎样的一种心态?
4.杨氏子的机智体现在哪里?请用自己的话将其概括出来。
3、阅读诗词,回答问题。
                   清平乐·村居  辛弃疾
  茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
1.本文中描写清新优美的田园风光的诗句是哪句?描写一家人活动的具体诗句是哪句?
2.“最喜小儿亡赖”,你从哪个词上可以看得出来这个“小儿”的顽皮?
4、阅读文段,回答问题。
                         对  岸  (泰戈尔)

    我渴望到河的对岸去。
    在那边,好些船只一行儿系在竹竿上;
    人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田;
    在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去;
    黄昏的时候,他们都回家了,只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
    妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。
    据说有好些古怪的池塘在这个高岸之后。
    雨过去了,一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长,水鸟在那里生蛋;
    竹鸡带着跳舞的尾巴,将它们细小的足印印在洁净的软泥上;
    黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游。
    妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。
    我要自此岸至彼岸,渡过来,渡过去,所有在林中正在那儿沐浴的男孩女孩,都要诧异地望着我。
    太阳升到中天,早晨变为中午了,我将跑到你那里去,“妈妈,我饿了!”一天完了,影子俯伏在树底下,我便要在黄昏中回家来。
    我将永远不像爸爸那样,离开你到城里做事。
    妈妈,如果你不在意,我长大的时候,我要做这渡船的船夫。

1.请用简洁的语言概括诗的最后一节的大意。
2.诗人通过优美的诗句表现怎样的思想感情?
3.本诗的题目“对岸”,若改为“我要做这渡船的船夫”是否可以?为什么?
4.“黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游。”使用的修辞方法和作用是(    )
  A.比喻,形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图。
  B.拟人,形象地描绘残阳如血,长草白花与月光一同涌起的波浪图。
  C.拟物,形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画。

5、写作:我自豪,因为我的学校,我的班级;我自豪,因为我的父母,我的朋友;我自豪,因为我的奋斗,我的成功……
    请以“我因________而自豪”为题写一篇作文。
    要求:在横线上填上一个词语,使标题完整,文体不限,字数不少于500(诗歌不少于20行)
6、阅读课外文段,理解并回答问题。②②④⑤⑥⑦⑧
                           让我看着你  王焕伟
    ①从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲,我除了强颜欢笑地安慰她,就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。
    ②那个时候,她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。”我扭过头,眼泪无声地掉下来。
    ③午后的阳光照在洁白的病床上,我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她 的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去。我的泪,再也忍不住,一滴又一滴地落到母亲的头发里。 
    ④母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去,她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我,她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实,我很清楚,每一次离开母亲的病房,身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影,直到我拐过屋角。 
   ⑤ 一天,一个女孩急需眼角膜,恰巧医院里有一位救治无望的男孩,出于一个医生的责任,我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了,不想他的母亲却发疯般地找到我,说她决不允许谁动儿子一根毫毛,哪怕他不在这个世界了。最后,也许被我劝得急了,那位痛得发狂的母亲突然大声地说:“你觉悟高,怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里,无言以对。 
    ⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的,我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤,抬起头,看见母亲正泪流满面地立在那里:“孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子里一下子静下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信,那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己,母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前,静静地盯着我看了足足有一分钟,然后,我听见母亲轻轻地说:“孩子,我想看着你:让我看着你!” 
    ⑦泪水狂涌而出,C我第一次在自己的病人面前失态。我知道,那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。 
    ⑧后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩,因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点,她说,她也想让儿子的眼睛,一直看着她。从我母亲的身上,她明白:爱,原来可以用这样的方式延续。
1.根据文章内容填空。
  时间:某一天
  地点:我的办公室门口
  人物:我的母亲、男孩的母亲和我
  起因:我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者,她不肯,还责难我。
  经过:__________________________________________________________
  结果:__________________________________________________________
2.结合上下文,说说你对第⑥段“孩子,我想看着你,让我看着你!”这句话的理解,注意加点词。(加点词为:我想……让我……)
3.男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛改变同意捐献儿子的眼角膜”?写这一变化有什么作用?
4.文章结尾说“爱,原来可以用这样的方式延续”,“这样的方式”指什么?
5.“我”的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可)
7、阅读课内经典语段,回答问题。
    有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹,我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。 1.如果把“又将风轮掷在地下,踏扁了”改为“又将风轮扔在地下,踩扁了”行不行?
2.请用简洁的语言概括选文的内容。
3.“我”为什么千方百计地阻止小兄弟放风筝?
4.分析“留他绝望地站在小屋里”这句话的作用。
8、仿照例句,请写一个句子。
  母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。
 

9、下列句中横线处应填入的词语最恰当的一项是( )
1.他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色_______着。
2.“送给谁了?告诉我。”妈妈把手_______在我的肩膀上。
3.但是春天总算来了。我的母亲又_______了一个严冬。
4.母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无_______天空下的荫蔽?
  • A 、颤抖  搭  度过  遮拦
  • B 、颤抖  压  度过  遮挡
  • C 、瑟缩  压  度过  遮挡
  • D 、瑟缩  搭  熬过  遮拦
10、下列字的注音和字形都正确的一项是( )
  • A 、憔悴cuì  肃sù杀  委屈qū  各得期qī所
  • B 、诀jué别  虐nuè杀  沐mù浴  苦心孤诣yì
  • C 、嫌恶wù  丫杈chà  祷dǎo告  恍huǎng然大悟
  • D 、寒战chàn  霎shà时  匿nì笑  水波粼lín粼