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2014年人教版化学九年级上《第6章 碳和碳的氧化物》单元检测卷(一)

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一:选择题

下列物质的归下列知识的归纳中,有错误的一组是(  )
A 影响环境的物质 B 化学之最
①造成煤气中毒的气体--CO
②造成酸雨的主要物质--SO2、NO2
③造成温室效应的主要气体--CO2
①最清洁的燃料--氢气
②天然存在最硬的物质--金刚石
③地壳中含量最多的元素--氧元素
C 物质的组成或结构关系 D 现象的解释:
 ①金刚石和石墨--碳原子排列不同
 ②硫原子和硫离子--质子数相同
③CO、CO2--每个分子中原子个数不同
①夏天钢轨之间的缝隙变小:温度升高,原子变大
②糖是甜的,醋是酸的:分子不同,性质不同
③电解水制取氢气和氧气:分子在化学反应中可以再分
(3分)

A

B

C

D

(2013•天门)观察下图分析下列叙述,其中都正确的一组是(  )
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①碳元素可以组成多种单质
②金刚石、石墨、C60结构不同,其化学性质差异很大
③单层石墨片优良的导电、导热性与其组成元素有关,与石墨的结构无关
④石墨与金刚石结构不同,但以石墨为原料可以合成金刚石.(3分)

①②

②③

③④

①④

在2Fe2O3+3C
 高温 
.
 
4Fe+3CO2↑反应中,体现还原性的物质是(  )(3分)

C

CO2

Fe2O3

Fe

(2013•铁岭)“低碳生活”的基本理念是节约生活中所耗用的能源和材料,从而减少二氧化碳的排放量.下列做法不符合“低碳”理念的是(  )(3分)

教科书循环使用

少用一次性塑料袋

多用一次性木筷

出门时随手关灯

煅烧石灰石可制得氧化钙(石灰石中的杂质不含钙、碳元素,且不参与反应).测得煅烧后剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为20:3,则已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数是(  )(3分)

60%

50%

40%

30%

小明知道二氧化碳可溶于水,仍然采用排水法收集,而不用排空气法,其主要理由是(  )(3分)

排水法比较方便

排水法可收集到较纯的二氧化碳气体

排水法收集气体较多

排空气法装置太复杂

下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )(3分)

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加热一定质量的高锰酸钾固体

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向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

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向一定量石灰石中滴加稀盐酸至过量

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   将水通电一段时间

(2013•太原)在实验室中,同学们用如图装置制取纯净的CO2,下列说法不正确的是(  )
[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
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(3分)

①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替

③中没有白色沉淀产生,说明CO2气体中已经不混有HCl气体

④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O

将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口,可以检验集气瓶是否收集满CO2

(2014•陕西)实验室制取CO2的有关操作如下图,不正确的是(  )(3分)

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检查气密性

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制气

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收集

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验满

区别下列物质所用试剂或方法错误的是(  )(3分)

空气与氧气──带火星的木条

硬水与软水──肥皂水

氮气与二氧化碳──燃着的木条

二氧化碳与氮气──石灰水

生活中的下列物质都含有对人体健康构成威胁的有毒成份.其中,通过呼吸导致人体中毒的是(  )(3分)

煤气(一氧化碳)

假酒(甲醇)

假盐(亚硝酸钠)

冰毒(C10H15N)

三氧化二碳(C2O3)的化学性质与一氧化碳相似.下列关于三氧化二碳的说法错误的是(  )(3分)

密度比空气小

有毒

可以燃烧

具有还原性

二:多选题

下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积,分析表    中数据与气体的组成、性质的关系,你认为下列结论正确的是(  )
气体的性质 H2 CO2 O2 N2 Cl2
气体的沸点/℃ -252 -78 -183 -196 -34
被吸附体积/mL 4.5 97 35 11 494
(3分)

气体分子中所含原子个数越多,气体越易被吸附

沸点越高的气体,越易被吸附

气体是化合物时,易被吸附

气体的相对分子质量越大,越易被吸附

在相同温度和相同体积的条件下,气体压强(p)与气体分子数目(i)成正比关系(p=ki).若ag碳和bg氧气放入一密闭容器中,测得容器内的气体压强为p,然后,提供一定条件使容器内的物质发生充分反应,待温度复原时,测得容器内的气体压强仍然为p,则a和b的关系可能为(  )(3分)

a=

3
8
b

a>b

a<

3
8
b

a>

3
4
b

用I2O5可以测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO→I2+5CO2,关于这个反应,下列说法中错误的是(  )(3分)

I2O5是氧化剂

CO具有还原性

CO发生了还原反应

反应前后各元素的化合价均未变化

一无色气体,可能有H2、CO、CO2中的一种或数种,现将无色气体进行如图所示的实验,观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质,乙装置中澄清的石灰水变浑浊,下列分析正确的是(  )
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该气体中一定有H2、CO、CO2

该气体中一定有H2、CO,可能有CO2

该气体中至少含有H2、CO中的一种

该气体中一定含有碳元素

三:实验题

如图1所示为实验室常用的实验装置.
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(1)写出下列仪器名称:a
;b

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是
(填装置的字母代号),化学方程式是
,用双氧水制取氧气的化学方程式为

(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是
,若将E装置中收集的氢气排出,应从
(填c或d)口通入蒸馏水.
(4)装置C相对于装置B在操作方面的优势为

A.可以随时加液      B.可以控制反应速率    C.可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸(主要成分为碳酸钙,加入适量聚乙烯和少量胶合剂)展开探究:
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
(5)甲、乙两同学设计实验如下:
实验过程 悦考网 悦考网
现象 试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为:
①>②>③.
分析结论 Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为

Ⅱ对比甲同学实验①②可知,
,化学反应的速度越快;
Ⅲ对比甲同学实验
(填实验序号)可知,反应物的接触面积越大,反应速率越

Ⅳ乙同学的实验中,数据记录纸上应该连续记录的实验数据是
 和
[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
(6)甲组同学的方法是:(同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和.)
将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.图2(Ⅰ)为石头纸与稀盐酸反应的装置,图2(Ⅱ)用于测量CO2的体积.
①连接仪器,夹紧弹簧夹,向a中加入一定量的水,如果a、b中有稳定的高度差,说明:装置2(I)气密性
(选填“良好”或“漏气”)
②图2(Ⅱ)装置中油层的作用是

③反应停止后,
(填序号)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积.
A.水平移动量气管    B.上下移动量气管    C.封闭量气管
(7)乙组同学的实验方法是:均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应,用电子天平及有关装置,得出二氧化碳质量,实验数据记录如表.(其他物质既不溶于水也不跟酸反应)
第一份 第二份 第三份 第四份
取样品质量(g) 6.25 6.25 6.25 6.25
取稀盐酸的体积(mL) 10.0 20.0 30.0 40.0
产生气体的质量(g) 0.88 1.76 2.20 m
通过对数据的分析和比较,回答下列有关问题:
①在第1份样品的实验中,
完全反应了.
②m为

③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少?(请写出计算过程)
④请在坐标图3中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图.
(22分)

四:解答题

如图是中学化学常用的制取气体的实验装置.通过旋转分液漏斗的开关,可以控制液体滴加的速率.
(1)实验室用如图所示做气体的发生装置时,应具备哪些条件?
(2)明明同学利用该装置制取了一瓶物色气体,请你猜想他制取的可能是那种气体,写出制取该气体的化学方程式.
(3)请你设计一个简单的实验验证你的猜想.(简要写出实验方法、实验现象、实验结论)
悦考网(6分)
如图所示,试管中盛有固体物质A,向试管中加入一种液体物质B后,观察到有气泡产生.请你依据上述实验现象,对A和B的组合至少做出两种猜想(要求两种组合中的固体A分别属于不同类别的物质的化学式)
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猜想 A B
猜想1    
猜想2    
(4分)

五:解答题

甲、乙、丙是三种单质,其中甲是固体;乙、丙是气体;A、B、C、D、E都是化合物,很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蚀.上述物质的相互转化关系如下图所示(部分产物已略去):
试推断下列物质,写出它们的化学式.
   A
    D

悦考网(3分)
如图所示是自然界碳的循环示意图,据图
(1)大气中CO2来源的主要途径是

(2)海水中既可释放CO2又可吸收CO2,用化学方程式表示海水吸收CO2的过程

(3)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向:一是减少CO2排放,二是增加CO2消耗,写出一条能降低CO2含量的具体做法.
悦考网(4分)
(2014•株洲)晶体硅在电子工业中有广泛的应用.工业上生产高纯硅的流程如下:
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请回答下列问题:
(1)二氧化硅与焦炭反应的另一种产物是一氧化碳.该反应的化学方程式为

(2)蒸馏属于
变化(填“物理”或“化学”).
(3)完成由下列纯SiHCl3制取高纯硅的化学方程式:
悦考网(4分)
碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广.
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根据如图及所学知识回答下列问题:
(1)图甲中属于金刚石结构的是
(填写图序号);图④也是碳的一种单质,其化学式为
;图①为碳元素的原子结构示意图,常温下碳的化学性质
(填“活泼”或“不活泼”).
(2)已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如图乙转化关系:
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①X的化学式为

②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为

③气体X、Y中所含元素相同,但它们的化学性质不同,其原因是

(3)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为

(4)在科学家眼里,CO2是可以利用的重要资源.在一定条件下,CO2和金属钠反应可以制取金刚石,反应的方程式是CO2+4Na
 一定条件 
.
 
C(金刚石)+2Na2O,请计算92g金属钠理论上可以制得含碳96%的金刚石的质量.(9分)

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