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2014年浙教版八年级下《第1章 电与磁》单元检测卷

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一:选择题

在一个圆纸盒里藏着一个条形磁铁,在盒子周围放置一些小磁针,这些小磁针静止时指向如图所示,则能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是(小磁针黑端为N极)  ()

(3分)

如图所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器滑片P向左移动时,图中的电磁铁(左端为a,右端为b)       ()

(3分)

a端是N极,磁性增强

b端是N极,磁性增强

a端是S极,磁性减弱

b端是S极,磁性减弱

下列器材中,可以用来判断导线中的电流方向的是     ()(3分)

小灯泡

开关

小磁针

变阻器

下列四幅实验装置图所反映的原理,对电动机的发明有直接影响的是    ()(3分)

 

 

 

 

通电直导线在磁场中受力运动时受到的力的方向     ()(3分)

跟磁感线方向平行,跟电流方向无关

跟磁感线方向垂直,跟电流方向无关

跟磁感线方向垂直,跟电流方向有关

跟磁感线方向平行,跟电流方向有关

下列图中a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分,它在磁场中运动方向如图所示。导体中不能产生感应电流的是    ()(3分)

 

 

 

 

以下关于电磁感应现象的说法正确的是     ()(3分)

导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中一定会产生感应电流

感应电流的方向和导体的运动方向来决定

导体在磁场中运动就会产生感应电流

电磁感应现象的重要应用之一是制成了发电机

如图家庭电路连接正确,各元件均正常,有关说法正确的是      ()

(3分)

洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机是串联的

洗衣机接入三孔插座能使洗衣机金属外壳接地

闭合开关时人接触B点或C点都可能引起触电

断开开关时A、B两点都能使测电笔氖管发光

在《电工手册》中,列出了白炽灯的常见故障与检修方法:(1)灯泡的灯丝断了,换新的灯泡;(2)灯头内的电线断了,换新线并接好灯泡;(3)开关等处的接线松动,检查加固;(4)熔丝断了,更换熔丝。上述故障现象的可能原因可以概括为   ()(3分)

电路中出现了短路

电路中出现了断路

并联变成了串联

供电电压偏低

下列四幅图中,符合安全用电的是     ()(3分)

加热器工作时用毛巾覆盖
 

电器失火时先切断电源
 

电线上晾衣服
 

用湿布擦抹电器
 

磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被地磁场磁化后变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,其依据是   ()(3分)

磁体的吸铁性

磁场对电流的作用原理

电荷间的相互作用规律

磁极间的相互作用规律

关于磁场和磁感线下列说法不正确的是       ()(3分)

条形磁铁外部的磁感线是从北极出来回到南极

磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向

小磁针S极在磁场中的受力方向就是该点的磁场方向

磁场中任何两条磁感线都不相交

二:填空题

磁感线
(填“是”或“不是”)真实存在的。磁感线的特点是:磁体周围的磁感线总是从磁体的
极出来,回到磁体的
极;磁感线箭头表示磁场中各点的
方向;同一磁体周围的磁感线不
;磁场周围的磁感线最
(4分)
当磁体靠近小磁针时,小磁针会转动起来,这是因为磁体周围存在
。磁场的性质是:磁场能对放入其中的磁体产生
的作用。磁场不但有强弱,磁场也有
,在磁场中某点的磁场方向,就是放在该点小磁针
极所指的方向。在磁体周围的不同位置,磁场的方向往往是
的。(4分)
通电直导线周围和磁铁一样也有磁场。直线电流的磁场方向与
有关。直线电流的磁场强弱与
有关。直线电流磁场的分布规律是:磁场是以
为中心的
;离导线越近,磁场越
;磁场的方向由
的方向决定。直线电流磁场的方向可以由安培定则确定;用
握住直导线,
指向导线中电流方向,其余四指弯曲的方向就是直线电流
的方向。(4分)
电磁继电器所在的电路称为
电路,而被控制的电路称为
电路。在控制电路中,如果开关用光敏电阻或热敏电阻代替,就可以实现对工作电路的
控或
控。(3分)
通电线圈在磁场中能够
。当线圈平面与磁感线垂直时,线圈所受到的磁场作用力为一对
力。电动机是利用通电线圈在磁场中
的原理制成的,电动机工作时把
能转化为
能。(3分)
在家庭电路中,进户线的电压为
伏,为了区分电路中的火线和零线,可以用测电笔来判断。测电笔的使用方法是:用手接触
,笔尖接触
,如果氖管发光,表明接触的是
线。(3分)
闭合电路的一部分导体在磁场中做
运动时,导体中就会产生
,这种现象叫做
。这是由
国的物理学家
发现的。(3分)

三:解答题

在学校实验室开放时,同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,以下是他们所用的发电机和实验记录表:

  (1)根据表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与_______有关。
(2)手摇发电机在发电时将______能转化为电能。
(3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小,像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是____。(填序号)
①根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱;
②根据能否进行新陈代谢来区分生物与非生物;
③根据纯净物种元素种类的多少来区分单质与化合物。
(4)判断电流大小,除了借助小灯泡观察之外,实验室常用______表来测量。
(10分)
在学习了电和磁的知识后,小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针,在“吸铁石”上擦了几下,然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平,结果发现静止后针尖总是指向南方,这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针。
为验证奥斯特实验,小杰把通电的台灯(60W)导线移到缝衣针的下方,并靠近缝衣针平行放置。结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问,小杰在物科学课堂上与大家展开讨论,结果出现了两种不同观点。这时,老师让小杰用两节干电池(3V)和一段电阻丝(15Ω)重新做这个实验,结果缝表针发生了偏转。
(1)磁化后,这枚缝衣针的针尖是________极。(填“S”或“N”)
(2)在课堂实验中,电阻丝中通过的电流大小为_____安。
(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点,通过小杰的课堂实验可以否定____。
A.台灯线内有两根导线,且电流方向相反,产生的磁性相互抵消
B.台灯线内电流太小,产生的磁场太弱,不足以让小磁针偏转
(10分)
小凌同学在学习了磁知识后,对磁现象很感兴趣。一天晚上,她在台灯下研究磁铁,偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时,灯泡内的钨丝晃动了。让我们和小凌同学一起来探究:
(1)提出问题:_____________________________________________________?
(2)建立假设:①可能是磁铁对钨有吸引作用;②可能是……
(3)获得证据:小凌找来同样的钨丝,用磁铁靠近,发现钨丝不能被吸引。
(4)得出结论:钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用,而是__________________。
(8分)
如图所示是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。
1)增大通电螺线管的电流,滑动变阻器的滑片应向    (选填 )移动。
2)下表是该组同学所做实验的记录:
同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针,那么通电螺线管到底有没有磁性呢?他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是    。(写出一种即可)
3)在与同学们交流讨论时,另一组的同学提出一个新问题:当线圈中的电流和匝数一定时,通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关?现有大小不同的两根铁芯,请根据你的猜想并利用本题电路,写出你验证猜想的简要操作方案:   

(12分)

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